Aprendizaje Invisible

Este video cuenta del distanciamiento que hay en la actualidad entre los sistemas de educación formal (universidades, escuelas) y la tecnología debido a que en los Sistemas Educativos se prioriza la estandarizacion y parametrizacion ,se estimula la repetición de contenidos( Conductismo), mientras que en el mundo se ha avanzado de manera rápida con los avances tecnologicos el autor compara este regimen  con los sistemas industriales, plantea que se deben deshacer los antiguos paradigmas e instaurar en la practica educativa una nueva formación.

Cristobal Cobo nos cuenta del aprendizaje invisible ,que son habilidades que nosotros adquirimos sin percibirlo;  como el uso de las redes sociales o de Internet , este tipo de aprendizaje es el que da beneficios significativos e incluso en balances de estadísticas (pruebas PISA) se comprobó que el uso de la computadora en clases era menos productivo que el que se daba en casa. Es asi como en muchas ocasiones no damos importancia a el uso de la computadora como medio de aprendizaje ,como estrategia de aprendizaje ,para lograr interés en los alumnos ; nosotros somos parte de esta “era tecnológica” y como profesores debemos aprender a poner en práctica ese recurso que se nos ofrece, esta nueva cultura del aprendizaje nos fuerza a ser aprendices constantes.

“Hay unadivergencia de época: un desajuste colectivo entre los colegios y sus alumnosen la contemporaneidad, que se confirma y probablemente se refuerce día a díaen la experiencia de millones de niños y jóvenes de todo el mundo. Se trata dealgo que ya parece constituir una marca generacional y que, de hecho, ha sidoteorizado por varios autores recurriendo a motes relacionados con ciertasletras del alfabeto ?generación Y o Z, por ejemplo, así como N de net yD de digital? o bien a la más desahuciada etiqueta"post-alfa", además de la exitosa expresión "nativosdigitales" y otras por el estilo.” Sibilia, P (2012). La Escuela: Esa máquinaanticuada. La Nación.

El hombre postorgánico : Tecnociencia

Principalmente rescato dos ideas que me llamaron la atención de este capitulo y que me parece interesante remarcar: una de ellas tiene que ver con "las relaciones de poder y saber ".El texto plantea que estas relaciones  dan lugar a diferentes modos de ser , pretende ser productiva y estar siempre en la búsqueda del bienestar ,del placer  ; tiene que ver con la experiencia de la cultura en la historia  ,con la interrelación que se dan con el saber (organización del hombre en su mundo-entorno), el poder (relación con los otros), nuestra subjetivación (relación consigo mismo) en distintos periodos socio-culturales y como dice Deleuze " cada época tiene la verdad que se merece".
   

La segunda idea la autora aplica un concepto mitológico sobre la definición de Tecnociencia ,explica que hay dos corrientes que utiliza para analizarla : 

• Corriente o Tradición Prometeica.

• Corriente o Tradición Faustica. 

 Corriente Prometeica: Nombre acuñado a Prometeo (Titan), Dios mítico ,creador de los hombres, les enseño a su creación diversas técnicas para sobrevivir en la tierra ,por ultimo les entrego el fuego sagrado que conllevo a ser castigado severamente por Zeus (Padre de los dioses y de los hombres) . Lo que esta corriente ofrece es pretender mejorar las condiciones de vida mediante la tecnología , poder ejercer control sobre la naturaleza y favorecer a las clases oprimidas mediante la supresión de la miseria,de la pobreza. Solo se utiliza a la ciencia como técnica para determinado fin, el progreso.

 Corriente Faustica : Fausto es el protagonista de una obra tragica ,famoso doctor erudito que según la leyenda hace un pacto con el diablo en donde le asegura la felicidad y todos los placeres terrenales( carnales y temporales) a cambio de su alma.

El mito faustico hace alusión a esa utopía de lo imposible,  a ese quiebre de la armonía en el mundo ; por lo que la corriente faustica es esa superación de la condición humana ,la ciencia busca ir mas allá de lo orgánico ,de romper los lazos establecidos con lo que se considera bueno o malo, se busca explorar mas allá de la vida, ya no es una técnica la tecnología, sino una herramienta en la búsqueda de lo inmortal,lo virtual,artificial.

Uso de redes sociales

En cuanto al uso de las redes sociales ( Facebook, Twitter, Pinterest, Tumblr) el fin que tienen es entretener a los usuarios ; que podamos interactuar con personas que no conocemos ,por lo que se acortan las distancias sin tener en cuenta la dimensionalidad tiempo-espacio ,compartimos intereses , imágenes, opiniones ,pensamientos, etc. Mi experiencia personal en el uso de las redes sociales en la actualidad es considerable porque note que mi lenguaje tecnológico se estaba ampliando,pude darme cuenta de que también podemos utilizar espacios como estos en el área de educación ,nos aporta conocimiento teórico-practico.

Islas Malvinas, son y serán territorio argentino/ Falkland Islands, are and will be Argentine territory

 En este dia tan particular ,tan especial para nosotros los argentinos en donde se conmemora a los caidos en las Islas Malvinas quiero rendir un pequeño homenaje y recordarlos con el mayor de mis respetos.  Quiero dejar tmb un link sobre la historia cronológica del archipiélago,sobre la explotación de nuestros recursos naturales a manos británicas que en la actualidad siguen aprovechando http://www.revistaadn.com/website/index.php?option=com_content&view=article&id=296:el-mar-los-recursos-las-islas&catid=34:noticiasprincipales    
 HONOR y GLORIA  para nuestros combatientes de Malvinas, por los que cayeron y quedaron como eternos centinelas....
https://www.youtube.com/watch?v=SClBhU-2TZo

La proteína GFP encontrada en animales bioluminiscentes fue un descubrimiento clave en el estudio de las células desde su interior